تحليل محتواي كتابهاي علوم چهارم و پنجم براساس اهداف آموزشي مريل

تحليل محتواي كتابهاي علوم چهارم و پنجم براساس اهداف آموزشي مريل           چكيده با توجه به متمركز بودن نظام آموزشي در كشور ما و اهميتي كه كتابهاي درسي در شكل دادن به روش آموزش معلمان و نيز نحوه ارزشيابي از دانش آموزان دارند،يكي از عواملي كه مي تواند در جريان آموزش […]

ادامه مطلب

ارتباط در محیط کار

چکیده    ارتباطات در مفهوم وسيع، سلسله اقداماتي است كه موجب مي شوند ايده اي از ذهن يك نفر به ذهن ديگري انتقال يافته، درك شده و به اجرا درآيد. عامل اساسي در تمام ارتباطات انساني اين است كه كاركنان بايد  رابطه اي نزديك با يكديگر برقرار سازند. اين كار مستلزم آن است كه كاركنان […]

ادامه مطلب

تأثیر مشاور مدارس بر کاهش اضطراب کودکان مقطع ابتدایی ساری

چكيده امروزه به بهداشت روانی دانش آموزان در مدارس توجه كافي نمی شود: با طرح هايی مانند احيای نقش مشاوره و راهنمايی معلمان نمی توان مبحث عدم حضور معلم مشاوره در مدارس کشور را خصوصا در مقطع ابتدایی که دانش آموزان با بحران های دوران كودكي و بلوغ روبه رو هستند ،  را حل کرد […]

ادامه مطلب

راهبردهاي آموزش علوم

مقدمه در روشهای جدید تدریس، تاکید بر فرآیند تدریس و یادگیری است. یعنی، معلمان به جای اینکه یافته های علمی را به دانش آموزان منتقل نمایند و از آنها بخواهند که این مطالب را بخاطر سپرده و به صورت محفوظاتی پس بدهند، تاکید را روی فرآیند(process) گذاشته اند. دانش آموزان در فراگیری علم و دانش […]

ادامه مطلب

رابطه تعلیم وتربیت با اخلاق

مقدمه تربيت و اخلاق مهم ترين هدفِ رسالت پيامبران خدا بوده تا بشريت را در مسير كمال و قرب الهى، كه علت غائى آفرينش است، رهنمون باشند. پيامبر عظيم الشأن اسلام(صلى الله عليه وآله) با اشاره به فلسفه بعثت خويش در حديث معروف بدان تصريح فرموده اند: «اِنَّما بُعِثْتُ لاُِتـَمِّمَ مَكارِمَ الاَْخْلاقِ همانا برانگيخته شدم كه مكارم اخلاق […]

ادامه مطلب

روش های تعاملی سازماندهی منابع شرایط امکانات وفضاهای در آموزش علوم ابتدایی

روش های تعاملی سازماندهی منابع شرایط امکانات وفضاهای در آموزش علوم ابتدایی چکیده با ورود به هزاره سوم ميلادي دانش تجربي نو و پيشرفتهاي فن آوري ، اين امكان را فراهم ساخته است كه بازنمايي ذهني انسان از كره زمين به « دهكده جهاني » و بزرگراه هاي اطلاعاتي بهبود يافته و ضرورت چاره جويي […]

ادامه مطلب

رویکردساختارگرایی در آموزش علوم

چكيده: ما دائما درجستجوی روش های بهتر يادگيری و ياددهی هستيم. پژوهشگران و معلمان دريافته اند که به کارگيری روشهای سنتی سبب کاهش مداوم فهم ودرک دانش آموزان ومشغول شدن آنان به دانش انفعالی در همه سطوح تحصيلی وحتی دانشگاه ها شده است. در دنیای پرشتاب علم‌، آن چه از یك فرد پس از اتمام […]

ادامه مطلب

بررسی یادگیری وروش تدریس در دوره ششم ابتدایی

عنوان تحقیق :  بررسی یادگیری وروش تدریس در دوره ششم ابتدایی   مقدمه نظام آموزشی کشورمان از زمان شروع آموزش تعلیم و تربیت سنتی در ایران تا کنون تغییرات چشمگیری را به خود دیده  و نظام کنونی قابل مقایسه با نظامهای ابتدایی نیست ، تغییر سازنده در هر نظامی نشانه پویایی آن نظام آموزشی است […]

ادامه مطلب

معاونت آموزشي

تهیه کننده علی متاجی عنوان موضوع: معاونت آموزشي مقدمه امروزه و در قرن 21 توجه جدي به امر مهم آموزش و پرورش از اهداف كليدي و مهم دولتها محسوب مي شود. مخصوصاً افزايش كمي دانش آموزان با توجه به كمبود امكانات و منابع كيفيت بخشي به امور آموزشي و پرورشي را در اولويت اول برنامه […]

ادامه مطلب

تاثير رفتار معلم برروند آموزش ويادگيري دانش آموز مقطع ابتدايي

تاثير رفتار معلم  برروند آموزش ويادگيري دانش آموز مقطع ابتدايي تهیه کننده علی متاجی     فصل اول بررسی شخصیتی معلم و ویژگی های معلم موفق                 مقدمه دوران اموزشی ابتدایی باتوجه اینکه سختی ها وشیرینی های مخصوص به خود راداشته همواره موردتوجه بوده است.در سیر آموزشی ایران […]

ادامه مطلب